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第304章科普教育(2/2)

我大宋开国宰相赵普赵公,别人说他平生所读只《论语》而已。太宗询问此事,赵公答:臣平生所知,诚不此,昔以其半辅太祖定天下,今以其半辅陛下致太平。

十三娘俏生生地白了他一,懒得跟他计较这些,念念有词地说:“咱们家在杭州有田五百亩,若是全采用抛秧,需要一百五十贯秧盘钱,量大了,能优惠一些,大概一百三十贯也就行了。官人,咱们是不是上让人去烧制?”

“官人净胡说,你送了别人也不敢用。”

“好吧,哪咱们夫妻俩就作第一个吃螃蟹的人好了!”

“这个MT”杨逸用角的余光,打量了一下十三娘的表情,很温婉“那个嘛娘MT…”

而论这些自然科学,下杨逸完全可自封学术泰斗,更不用担心理屈词穷。

《礼记大学》中提齐家治国平天下。修本,儒家学说之中,大多是修之学,那么修之后,你若想治国平天下,就需要习经世实用之学。

十三娘安排人去瓷窑订货后,和杨逸双双回后院,开了,天气也变得和一些,阁楼之上,琴正在和清娘探讨琴技,不时传一串妙的琴声。

“娘制作一块秧盘需要多少蜘…”成本才是关键啊!

“炼制成本两文钱,真到市面上售时少就要三四文,一亩地八十个秧盘算,百姓要三百文左右,要是小心些用,至少也能用几年,多则十年,那么一年的成本也就三十文左右,嗯!可以!粮又创造了一项伟大的发明,可喜可贺!”

十三娘有些迫不及待,很想亲看看抛秧的效果。

“当然,娘如此伟大的发明怎能埋没,烧,多烧!用不完发给左邻右舍,全当是过节送礼。”

正式了杨家门之后,琴终于肯换下素谈的衣饰,一支凤玉钗,销金紫貂裘上衣衬得她更加婉丽妍,如同仙一般绰约多姿。

的瓷都能来,工匠们陶秧盘自然不会有什么问题,杨逸看了看,这秧盘长宽大约各一尺,这个尺寸,一亩地大概需要七八十个秧盘也就够了。

“什么这个那个的?官人也别装模作样的了,人都已经娶回来了,妾还能把你怎么着?”

十三娘挽着杨逸的手臂,望了望阁楼上琴:“官人不是要第一个吃螃蟹的人吗?琴儿咱们家这么多天,官人为何却夜夜让人家独守空房呢?”

黄昏回到家时,十三娘让人烧制的秧盘样品也来了,她正在院里比划,一见杨逸回来,十三娘立即说:“官人,你快来看,这样没问题吧。”

十三娘笑答:“官人放心,烧制一个秧盘也就一两文钱,工匠们制作好模型后,把搅好的沾土往模型里一压,再窑烧制便行了,跟烧瓦差不多。”

揖说:“学生孟元津,请问杨学士,您认为经史集与这些杂学哪个更重要?还望杨学士赐教。”

这些学生都还年轻,一些新奇的事,很容易引起他们的兴趣,杨逸都有些怀疑,当初自己没有去太学授课是不是个错误。

其中的、御、数,可以说就是圣人据当时的实际情况,定下的实用之学,这实用之学也并非专指这三样,而是应因时而异,宗旨是不离‘实用’之义。

杨逸一笑,三百学也不禁跟着笑了起来,确实,谁也不傻,谁又相信赵普是凭半本论语治天下呢?

各位若是真相信赵公是凭半本论语治天下,呵呵!那今日我就无话可说了。”

大伙这一笑,气氛也就轻松了不少,辩论也更加烈起耗

这个问题很,学舍里顿时又变得落针可闻,人人都屏着呼等待杨逸的回答。样逸毫不迟疑地答:“孟同学,首先我要纠正一,你把这些经世之学称为杂学,显然是有失偏颇,《周礼保氏》中提六艺,分别是礼、乐、、御、书、数。

天啊,当初可是你主动让我把人接回来的,听这气,唉!女人!*…能这样也不错了。

在杨逸刻意引导下,这场辩论持续了整整一天,涉及医学、地理、理、民生、治河、航海等方面,可谓是别开生面;

换句言也就是说,圣人同样提倡经世实用,而并非只调修习经史集。

经史集,杨逸有李逸之前的功底,不怕他们;

拿起来掂掂,每块秧盘重约三斤,勉可以接受,毕竟播秧在村边地就可以行,不用拿得太远,搬运时不太费事。

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